Shakespeare:
Waar zijn we nu aanbeland?
Brengt deze plaats ook muziek en woord tot stand?
Wat fluistert van lessen en van kunst o zo gek?
welke parels zitten er verborgen op deze plek?
Mozart: Luister. Veelstemmig, soms chaotisch, maar perfect.
In het jaar negentienhonderd zeven-en-negentig verhuist de school nogmaals. En sindsdien gaan hier bijna elke dag lessen muziek en woord door.
In de jaren voor de verhuis zijn er wel nog enkele belangrijke ijkpunten geweest. Zo krijgt de school in het jaar negentienhonderd zeventig de naam ‘gemeentelijke academie.’ Om later, in negentienhonderd negentig om precies te zijn, nogmaals te veranderen. Nu in Gemeentelijke Academie Muziek en Woord.
Slagwerk, fagot, blokfluit, orgel, contrabas en gitaar worden als nieuwe instrumenten ingevoerd.
Shakespeare:
Ik hoor het dus, in de jaren tachtig, negentig fijn,
Staat de Academie in pracht en volle schijn.
Haar muren groeien, ’t werd te krap, te nauw,
Een nieuwe verhuis lonkt en wel heel gauw.
Sindsdien groeit hier talent, klein en groot,
Van ‘t eerste woord tot hoogste noot.
Wie hier begint, die leert meteen:
Je staat er nooit, nooit alleen.
Mozart: Misschien is dit de ideale plek om nog eens een spel te spelen. Hoe goed zouden al die oortjes werken? Zouden ze alle klanken bij elkaar kunnen plaatsen?
Shakespeare:
Wanneer alle klanken samen zijn,
als muziek zo groot en fijn,
dan is het tijd om door te gaan,
want het verhaal van de academie is nog lang niet gedaan.
Meer info
👂🎶 Spelinstructie – Gehoor-Memory 🎶👂
In dit spel spelen we een gehoor-memory.
Er zijn 10 buizen, telkens per twee gevuld met hetzelfde geluid.
Het is de bedoeling om door goed te luisteren telkens twee buizen met hetzelfde geluid aan elkaar te koppelen.
Wie alle correcte paren vindt, heeft het spel gewonnen.
Wandel verder met Mozart en Shakespeare. Volg het plan en de bewegwijzering tot de volgende stop. Scan daar de QR‑code voor de volgende dialoog of opdracht.